为了进一步提高我市农业统计人员的整体业务水平，为高标准完成全年统计工作任务，瑞安市局对各级农业统计人员严格要求，时刻做好三种角色定位，更好的服务三农工作，有效提高了我市农业统计数据质量。
学习者角色---学习业务“好学生”。作为统计工作者，为了应对统计工作的新情况和新问题，我们必须认真学习统计业务知识，刻苦专研统计业务方法和技能，在积极参加上级业务部门组织的专业技能培训的基础上，经常性的向兄弟县（市、区）学习请教，乡镇（街道）间开展相互学习相互帮助，形成了以学为荣争当业务尖兵能手的良好氛围，通过比学赶帮超，互帮互助，时刻以一名好学生的良好心态严格自我要求。2016年瑞安市本级集中组织了3次业务培训，乡镇街道也不定期的组织了所属村居的业务培训，2017年我们将努力提高培训的针对性和适用性。
宣传者角色---宣传普法“好老师”。为了做好依法统计工作，我们在宣传方面做了大量工作,特别是今年搭上农业普查的顺风车,抓住农业普查的机会，向全市的农业从业者宣传农业统计知识,抓住每一次和镇街部门领导接触的机会对领导进行普法宣传，抓住每一次各专业统计人员集中培训的机会对乡镇（街道）、涉农部门、村居等基层统计人员进行依法统计的普法宣传，帮助他们牢固树立依法做好农业统计工作的思想。2016年我们和涉农的部门保持了月度、季度、年度的密切联系，依法做好农业统计工作深入人心，2017年我们将努力更好地做好依法统计的宣传工作。
监督者角色---检查指导“好家人”。为了做好对村居统计人员的业务指导工作，我们一方面定期开展实地检查走访活动，督促乡镇(街道)统计人员重视农业统计工作。有效拉近了与村居统计人员的距离。通过直面农业统计工作存在的问题，帮助指导村居做好农业统计工作。2016以来我们对6个乡镇（街道）进行了走访，有效帮助乡镇（街道）提高了统计业务技能，为做好依法统计工作打下了良好的基础，2017年我们将努力实地走访更多的乡镇（街道）。另一方面借助基层基础验收，全局出动，分组分片，按比例选取重点村居，督促乡镇（街道）做好农业统计工作，实现农业统计监督的全覆盖。
